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宿州逸夫师范2017年秋季教育实习计划
发布时间:2017/11/28  作者:jwk  来源:
 

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2017年秋季教育实习计划

 

教育实习是学前教育专业思想、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程,是学前教育专业教师职前教育的必要环节。对于学生理解学前教育、了解学前儿童、巩固专业思想,实践理论知识,学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保教、组织幼儿园教育活动以及具有初步的教育科研能力具有十分重要的意义。根据我校2017--2018学年度工作计划的安排,学校定于2017111日至128日,安排2016级三年制学前教育专业(春招班)学生共31人,进行为期五周的教育实习。

 

一、实习目的:

1. 引导学生把学习的基本知识和基础理论,更好地运用于实践,做到理论与实际相结合,加深对 基本理论和专业知识的理解;

2. 使学生初步了解幼儿园教育的基本理念与教育过程,掌握组织幼儿园教育活动的基本方法;培养学生

设计和组织幼儿园教育教学活动的实际技能;

3. 引导学生学习从幼儿的细微表现中发现幼儿的内心世界,培养他们观察、了解幼儿并能进行有针对性

教育的能力;

4. 学习幼儿园班级管理的方法,培养学生独立工作和组织管理能力;

5. 培养学生热爱幼儿、热爱幼教事业的思想感情,增强他们的责任心和使命感。

6. 通过与幼儿零距离的接触,让学生深入了解幼儿教师的职业特点,获得更加鲜活的幼儿园课程、教学方法、职业环境等方面的知识,为自己的职业生涯规划和就业增加自信和砝码。

 

二、实习内容:

1. 全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育工作的认识;

2. 根据《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的要求,了解幼儿园常规教育教学内容,学习和

掌握组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法;

3. 学习制定幼儿园班级一日教育教学活动计划;

4. 认识游戏在幼儿生活中的意义,学习组织幼儿游戏的方法;

5. 了解幼儿园教育活动的特点,学习和掌握组织幼儿一日活动的基本方法。具体要求如下:

1)听课、查看、纪录实习班级各种教育教学活动;

2)学习和掌握实习班级的各领域活动的设计和组织指导技能;

3)初步掌握自我评析和互相评析的方法;

4)学习制作玩具和教具,学会设计、布置幼儿园相关环境;

5)参加幼儿园举行的有关活动,积累活动经验,提高组织能力。

 

三、实习日程安排:

(1) 1102日~1103日:组织动员,实习指导培训;

(2) 1106日~1117日:实习生入园,在幼儿园指导教师指导下见习;

(3) 1120日~1208日:实习生在指导教师指导下,独立开展教育教学活动;

(4) 1210日下午,实习生返校;

(5) 1211日~1215日:实习总结。实习生和实习带队教师边上课边进行实习总结。

 

四、实习的组织与领导

为加强实习工作的领导,确保实习工作安全有序地进行,学校成立实习领导小组,具体负责制定实习计划,联系实习幼儿园,对实习生进行实习指导。学校实行领导联系实习幼儿园制度,要求每位领导至少联系一个实习幼儿园,并到幼儿园了解、督查、掌握实习生和实习带队教师情况,听取幼儿园领导、教师对我校教育教学的意见和建议,保持学校与实习幼儿园的沟通与协调。学校领导联系实习幼儿园安排见另表

.

实习领导小组成员如下:

 

  长:金梅          副组长:何光明   王宿东  王玉林

  员:韩正义、吴伟、贾伟伟、孟明、朱以强、武正尚、邵卫东及实习班级班主任、带队教师 

五、实习生纪律:

1. 实习生应服从实习幼儿园工作安排,遵守实习幼儿园的一切规章制度;

2. 实习生应尊重实习幼儿园老师,虚心向指导老师学习;

3. 实习期间实习生一般不得请假,更不得无故旷课,遇有疾病或其它特殊情况,须本人亲自到实习

幼儿园请假,经实习幼儿园领导同意,由实习带队老师报校教务科批准后方可离园;

4. 实习生衣着、打扮、发型要朴素大方,语言、行为要文明礼貌,禁止奇装异服;

5. 实习生应爱护幼儿园的各种设备设施,不准践踏、攀折幼儿园的花草树木;

6. 关心爱护幼儿,不得体罚或变相体罚幼儿;

7. 未经实习幼儿园老师同意,不得擅自带幼儿外出活动;

8. 实习期间应注意饮食卫生和自身安全,禁止饮酒,饭后按时返回幼儿园或居住地,不准在外长时

间逗留;

9. 实习生违反实习纪律,轻者,给予批评教育;重者,学校不予推荐就业,并按学籍管理规定给予

相应的处理。

 

六、实习带队教师纪律

1. 教育学生端正实习态度,重视教育实习,并对学生进行实习纪律教育;

2. 及时与实习幼儿园联系,在实习生入园前做好一切交接准备工作;

3. 认真执行学校实习计划,积极配合教学部门做好实习生的实习和食宿安排工作;

4. 学生实习期间,带队教师要与学校统一安排住宿的实习生住在统一住处(宾馆、旅社),每天晚上检查实习生的入住情况,不得私自到其他地方住宿。

5. 实习带队教师要每天到实习幼儿园检查实习学生出勤情况,做到入园、离园两次点名。

(点名记录,实习结束后交教务科作为审核实习生实习成绩的依据之一)

6. 实习期间,带队教师要指导实习生设计活动方案,与实习指导教师一起做好对实习生教学的评教工作,及时指出实习生组织教育活动的优缺点,以利实习生今后改进教学。

7. 实习期间,认真解决实习生、实习生与实习幼儿园之间可能出现的问题。重大问题,及时向学校主管部门汇报,因个人失职或问题处理不力而对学校、实习生或实习幼儿园造成不利影响,甚至重大损失的,学校将对有关责任人给予严肃处理。

8. 35岁以下的实习带队教师,在实习带队的同时,要深入幼儿园班级了解幼儿,认真听课(实习结束将听课记录交教务科),同时,按幼儿园安排上2节以上公开课。

9. 实习结束前,及时与实习幼儿园联系,填写“实习登记表”,并认真签署带队教师意见。

10. 实习结束后,一边上课,一边指导学生写好实习总结,自己写好实习带队工作总结

11. 实习期间,原则上不准请假,确需请假的,按学校规定的请假权限履行请假手续。无故擅自离开幼儿园的,按无故旷课处理。

 

七、实习总结与成绩评定

1. 实习结束,实习带队教师和实习生都要根据自己工作和实习情况写出书面总结;

2. 实习结束前,各实习点的带队教师与实习幼儿园一起按10%的比例评出优秀实习生。实习结束后,学校召开实习总结大会,对优秀实习带队教师和优秀实习生进行表彰。

3. 学生实习成绩分优秀、良好、及格和不及格四个等级,实习结束时由实习指导教师、实习幼儿园共同评定,实习带队教师签署意见后报教务科审核,并存入学生个人档案。

4. 按照教育部学籍管理规定,实习生的实习成绩与就业和毕业挂钩。实习成绩不合格者,当年不能

毕业,待参加下一届教育实习成绩合格后方可毕业,学校不予推荐就业。

 

 

                                           

 

 

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                                    二〇一七年十一月一日


 
 
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